那首根正苗红的《接班人》，竟在她指尖下，流淌出一种奇异的、带着淡淡愁绪的蓝调（Blues）韵味。踏板依旧“吱嘎”作响，风箱喘息着，但这变了形的旋律，却奇异地贴合了此刻教室里的某种情绪。

孩子们都愣住了，歌声停了下来，面面相觑。

这……这还是那首歌吗？怎么听起来……怪怪的，却又让人心里有点发酸？

张桂芬的目光投向角落里的王强，声音温和而坚定：“王强，别怕。跟着老师，跟着你心里的感觉唱。没有对错，只有你想唱出来的声音。”

王强怯生生地抬起头，撞上林老师那双平静却蕴含着巨大力量的眼睛。他犹豫着，嘴唇动了动。

张桂芬的手指再次在琴键上跳跃，这一次，旋律更加舒缓，带着一种包容和引导的力量。她微微侧头，目光鼓励地看着王强。

王强看着老师的眼睛，又看了看自己那只套在假肢里的腿，仿佛下定了某种决心。他不再试图跟上那虚无缥缈的“标准音高”，而是张开嘴，发出一个有些沙哑、甚至带着哭腔的音符。

很轻，依旧跑调，但神奇的是，当他不再害怕，不再试图模仿，而是任由那带着委屈、孤独甚至一点愤怒的情绪流淌出来时，他那原本刺耳的声音，竟与张桂芬指尖流淌出的、带着蓝调忧伤的旋律，产生了一种奇异的共鸣！

更让人意想不到的是，王强似乎找到了表达的方式。他不再仅仅依靠喉咙。那只装着木质假肢的右脚，开始无意识地、一下一下地，轻轻敲击着地面。笃、笃、笃……声音不大，有些沉闷，却带着一种原始的、坚定的节奏感。

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那节奏，和他跑调却真诚的歌声，和他内心翻涌的情绪，和他脚下这片承载他所有不便的土地，奇特地融合在了一起！

笃、笃、笃……

“我们是……接班人……”

笃、笃、笃……

“爱祖国……爱人民……”

他的歌声依旧跑调，甚至有些破碎，但那笃笃的假肢敲击声，却像一颗顽强跳动的心脏，支撑着、呼应着他笨拙却勇敢的发声。

教室里一片寂静。

这一次，没有了哄笑，只有孩子们惊讶、好奇，甚至带着一丝感动的目光。那笃笃的敲击声，像敲在每个人的心上。

“好！很好！”张桂芬的声音带着一丝不易察觉的激动，她的琴声更加舒缓，如同温柔的溪流，环绕着王强那并不完美却无比真实的歌声和节奏，“就这样，王强！这就是你的音乐！继续！”

就在这奇异而动人的“合奏”刚刚找到它的韵律时——

“砰！”

音乐教室那扇本就有些摇晃的木门被人猛地推开，狠狠撞在墙上！

校长赵德柱脸色铁青地站在门口，他显然已经在门外听了一会儿，此刻额角青筋暴跳，眼镜片后的眼睛喷着怒火。

他几步冲进教室，指着张桂芬，手指因为愤怒而剧烈颤抖，声音尖利得刺耳：

“张桂芬！你……你这是在干什么？！你在教什么鬼东西？！这是《接班人》吗？这分明是……是资产阶级的靡靡之音！是资本主义的腐朽情调！你这是在毒害下一代！在搞音乐上的和平演变！”他唾沫横飞，目光凶狠地扫过被吓呆的孩子们，最后死死钉在张桂芬平静的脸上，“立刻停止！不准再弹这些歪门邪道的东西！王强！不准敲你的假腿！扰乱课堂纪律！都给我唱回原调！唱出革命的气势来！”

他那声嘶力竭的咆哮，如同冰冷的铁锤，瞬间砸碎了刚刚萌芽的那一点点奇异而珍贵的共鸣。

王强吓得浑身一哆嗦，假肢的敲击声戛然而止，歌声也噎在了喉咙里，头再次深深地垂了下去，比之前埋得更低。教室里刚刚泛起的那一丝丝暖意，瞬间被冻结，只剩下校长愤怒的回音和孩子们惊恐的沉默。