因为之前大家在一起，所以那些线稿不好拿出来，现在拿出来看，所有的画都已经完成了。

一共三幅线稿，第一幅，上面画的是一间夜晚的宿舍。月光照的屋内清晰可见，看着宿舍墙壁上那张熟悉的糖果画，我确定这是当时小透带我们去的那间宿舍。

画中，一个瘦弱的女孩，安静的在床上睡觉，她的床前还站着一个黑影。可以看出来这个身影佝偻着背，手里还拿着手提灯，绿色的火焰闪耀，意味着她的身份。

第二幅，上面画的是美术教室，教室里很多孩子都在安静的上课，老师在黑板上讲课示范。很和谐的场景，可是这幅画的视角很有意思，是从门上的窗户里看到里面的。

这幅画大概率强调的是这个视角属于谁？

第三幅，是校长室，校长神色凝重的看着手里的资料，可是在他身后的那面墙上，突然出现了一双红色的眼睛。阴影从墙里穿透出来，手里的镰刀指向校长。

三幅画似乎说了很多东西，又好像什么都没说。

“这三幅画，是什么意思。”阎婆婆有些不解的问道，“那里头的这些人都是谁啊？”

我仔细解释道：“这幅画是我从孤儿院带出来的，所以都跟孤儿院的人有关，第一幅里面拿着这手提灯的是宿管，躺在床上睡觉的就是小才。第二幅里面他强调的应该是这个视角的拥有者会是谁。

第三幅画上的人，一个是校长，另一个是死神！”

“死神？这是什么概念，真实存在的吗？”阎婆婆惊奇的问道。

“真实存在？”阎婆婆的话给了我启发，抛出来了新的问题，我喃喃道：“这倒是一个问题，死神怎么可能会是真实存在的人物呢？这三幅画，前两幅我不确定宿管是不是真实存在的，但其他所有人应该是过去本来就存在，现在复活了的。

唯独这个死神似乎是没头没脑突然出现的一个东西，而且校长还被他困在里面！”

阎婆婆听的恍惚，问道：“校长被困在里面？这是什么意思？画中世界是画家主导的世界，应该就是小才所创造的世界。

会不会这个死神是个代指，那个校长被代指为死神。你不是说过画中人都被老鼠代指了嘛，校长被代指也合理啊！”

抱紧阎婆婆大腿的小透，面上一惊，这也是他没有想到的观点，他原来只是以为死神是小才设立在那个世界上的守护神。

他本想说什么，但是好几次没插上嘴。