薄暮没有对他这个要求发表意见。

屈乐只是说说，说完就放下了：“我准备好融入了。”

【当前这个时间点没有融入的必要。】

“放我去和沛沛见一面吧，他都要从幼儿园升入小学了，这么重要的人生节点，我必须出席。”屈乐说，“我顺便劝劝他跳级。”

程恰不是拥有成年人的知识储备却只谦虚地在小学后半才跳了一级吗？

屈乐准备劝说程沛跳两级。

这样的话除非程恰高调跳三级，否则对方就算转学到程沛的初中也蹦跶不了多久。

他不知道程恰为什么这样低调，总之，让对方操作不了就对了。

【您确定要这样做吗？】

“我确定要这样建议程沛，就看他自己愿不愿意了。”屈乐回答，“再说要看他能不能通过跳级考试，我可不会念叨他肯定没有问题什么的。”

他只会暗中觉得程沛没有问题。

【这样将会造成小程先生缺少两年的成长经历。】

“那就入学跳级，入学就是三年级，让他以为小学是从三年级开始的。”屈乐思考着说，“程沛没有在小学里交到朋友吧？”

【没有。】

“那不就得了，这么好的机会，远离程洽。”屈乐下了结论，“等下我就劝他，快开吧，这段过了我就快速跳转。”

薄暮被他催促着完成了他的要求。

屈乐照例先观察一番环境——立即在右手边看到了仰着头仔细打量什么的程沛。